Ключевые вопросы:

1. Государственная политика РФ в сфере оценки качества образования. 
2. Общероссийская система оценки качества образования. ВСОКО – МСОКО – РСОКО – ЕСОКО – единство вертикали управления качеством образования.
3. Дополнительное образование детей в меняющемся мире: основные тенденции изменений и качество образовательных систем.
4. Актуальная нормативная правовая база управления качеством дополнительного образования детей.
5. Исторический и нормативный контекст проблемы определения понятий «образование», «дополнительное образование», «дополнительное образование детей», «качество образования» и «качество дополнительного образования детей». 
6. Развитие механизмов управления качеством дополнительного образования детей: «сонастройка» с федеральными, региональными и муниципальными подходами оценки качества образования.