Ключевые вопросы:

1. Механизмы управления качеством образования (качество образовательных результатов и качество образовательной деятельности).
2. Направления и структура показателей оценки муниципальных механизмов управления качеством образования.
3. Потенциал дополнительного образования детей в оценке муниципальных механизмов управления качеством образования:

• система оценки качества подготовки обучающихся;
• система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях;
• система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи;
• система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся;
• система организации воспитания обучающихся.

1. ВСОКО (внутренняя система оценки качества дополнительного образования детей): нормативные основы построения модели.
2. Роль и место модели внутренней системы оценки качества дополнительного образования детей в целостной системе образовательной организации.
3. Приоритетность качества дополнительной общеобразовательной программы: методические аспекты построения ВСОКО дополнительных общеобразовательных программ.