Ассоциация руководителей образовательных организаций


Методика обучения. Методические пособия для учителей

    Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей
    Методики игровой деятельности в разное время были разработаны и апробированы учеными и практиками в детских центрах `Артек`, `Орленок`, оздоровительных центрах Ярославской и Костромской областей. Авторы предлагают наиболее эффективные методики игровой деятельности подростков, обосновывают подходы к организации игрового взаимодействия детей и взрослых, рассматривают варианты инновационных, полидеятельностных, ситуационно-ролевых игр, методики игр-путешествий и игр-эпопей. Пособие содержит практический материал по проведению и организации творческих игр, тренингов, конкурсов, состязаний. Адресовано педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, руководителям детских объединений, клубов, директорам оздоровительных центров и детских лагерей.

    Б. В. Куприянов, М. И. Рожков, И. И. Фришман
    2001
    ISBN:5-691-00578-2
    70₽ | Заказать

    Младший школьник. Помоги ему учиться
    В книге представлены методики изучения личности младшего школьника и особенностей его учебной деятельности. Даны советы и рекомендации учителям начальных классов, психологам школ и родителям младших школьников по созданию условий, обеспечивающих более успешное продвижение учащихся в образовательном процессе.

    Г. И. Вергелес, Л. А. Матвеева, А. И. Раев
    2000
    ISBN:5-8064-0218-5, 5-94033-029-0
    359₽ | Заказать

    Младшие школьники в учебной деятельности
    В этой книге рассказывается об опыте трехлетнего наблюдения за тем, как учатся и развиваются дети одного класса с момента поступления в школу до перехода в среднее звено. Книга поможет учителям, завучам и школьным психологам в подборе методик для оценки возможностей успешного обучения ребенка по системе Эльконина-Давыдова и определении направлений коррекции психического развития в случае необходимости; психологам-исследователям учебной деятельности для определения приоритетных направлений исследования и обоснования своих экспериментальных замыслов. Книга будет интересной для всех, кто хочет понять, как учится и развивается ребенок.

    Е. В. Чудинова
    1999
    ISBN:9984-16-030-0
    255₽ | Заказать

    Нестандартные уроки в начальной школе
    В настоящем пособии представлены конспекты нестандартных уроков (игры, соревнования, викторины, конкурсы, турниры, путешествия), а также даны рекомендации по методике проведения уроков. Материал уроков предназначен для учителей, обучающих детей в начальных классах по традиционной системе и системе развивающего обучения Л.В.Занкова, и рассчитан на творческое использование.

    Савинова С.В., Гугучкина Е.Е.
    2007
    ISBN:978-5-7057-0166-7
    41₽ | Заказать

    Интегрированные уроки по общеобразовательным дисциплинам и природоведению в начальных классах
    В пособии представлены интегрированные уроки по русскому языку, чтению, математике, изобразительному искусству и природоведению в начальных классах. Темы общеобразовательных дисциплин, выбранные для конструирования интегрированного урока, тщательно подобраны для решения новых вопросов и задач в обучении младших школьников. Интегрированные уроки положительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся. Цель пособия - оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам, создании творческой атмосферы на уроках.

    Составитель Е. И. Руднянская
    2003
    ISBN:5-7057-0249-3
    37₽ | Заказать

    Преподавание в начальных классах: Психолого-педагогическая практика: Учебно-методическое пособие

    Алексеева А.В., Бокуть Е.Л., Колкунова В.Ю. и др.
    2003
    ISBN:5-94916-007-X
    569₽ | Заказать

    Калейдоскоп учебно-деловых игр в старших классах на уроках математики, физики, информатики, химии, биологии, географии, экономики
    В пособии представлены методические рекомендации по организации учебно-деловых игр, проводимых на уроках в старших классах с целью обобщения знаний учащихся по темам курса, привития интереса к предмету, развития внимания, творческого мышления, умения работать с научно-популярной литературой и формирования профессионально значимых навыков. Предлагаются образцы наиболее содержательных игр. Материал пособия предназначен учителям-предметникам старших классов средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, методистам, организаторам внеклассной работы; может быть полезен также студентам педагогических вузов, слушателям ИПК и ФПК. Рассчитано на творческое использование.

    Симонов В.М.
    2005
    ISBN:5-7057-0347-3
    54₽ | Заказать

    Как подготовить и провести открытый урок (современная технология)
    В методическом пособии представлена новая технология подготовки и проведения открытых уроков в школе, предполагающая предварительное раскрытие перед педагогами проекта урока с его полным обоснованием и творческой лабораторией учителя, что позволяет обеспечить мотивацию приглашенных педагогов еще до урока и делает их присутствие на уроке осознанным и заинтересованным. Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех видов и типов, заместителям директоров школ, методистам, специалистам органов образования, преподавателям колледжей и вузов, осуществляющим подготовку педагогов, сотрудникам институтов повышения квалификации работников образования. Особый интерес пособие представляет для учителей, готовящихся к аттестации для повышения или подтверждения квалификационной категории.

    М. М. Поташник, М. В. Левит
    2007
    ISBN:5-93134-215-X
    203₽ | Заказать

    Техника педагогического общения. Практикум для учителей и классных руководителей
    Пособие представляет собой практикум для учителей и классных руководителей, обучающий приемам педагогической техники в работе с учащимися и их родителями. В содержании пособия освещены основные вопросы педагогического общения, раскрывается сущность ряда психолого-педагогических понятий. Подробно разработанные практические занятия помогут реализовать на практике теоретические знания по совершенствованию коммуникативных умений педагогов. В них включены тесты для анализа педагогом проблем в области общения; упражнения, направленные на овладение основами профессионально-педагогического общения. Пособие предназначено заместителям директоров по учебной и воспитательной работе в образовательных учреждениях, школьным психологам, методистам. Материал полезен молодым учителям, студентам педагогических вузов и колледжей.

    Н. А. Ольшанская
    2005
    ISBN:5-7057-0564-6
    84₽ | Заказать

    Инновационные технологии обучения и воспитания школьников. Учебное пособие
    Учебное пособие посвящено обновлению фундаментальных основ процесса обучения на основе деятельностного подхода, определению путей обеспечения процедур развития в учебном труде, исключающих принуждение и снижающих уровень агрессивности образовательной среды, а также представлению разноуровневых технологий развивающего обучения для обновляющейся системы образования. Работа предназначена руководителям органов управления образованием, педагогам, интересующимся проблемой реформирования образовательной системы. Она может быть полезна преподавателям психологии, педагогики, научным работникам, аспирантам, разрабатывающим вопросы развивающего обучения.

    Г. Ю. Ксензова
    2008
    ISBN:978-5-93134-381-5
    63₽ | Заказать

    Философия для детей
    В книге рассматриваются теоретико-педагогические принципы международной программы "Философия для детей", подготовленной в Институте по развитию философии для детей (университет Монтклэр, США) и рассчитанной на использование в школе с 1 по 11 класс. Созданная с учетом новой рефлексивной образовательной парадигмы, Программа получила самые высокие оценки авторитетных международных организаций как эффективное средство развития разумного мышления и этико-демократического поведения. В первой части книги анализируются вопросы применения педагогики "сообщества исследователей" для совершенствований когнитивных навыков, повышения этической грамотности, профилактики деструктивного поведения, воспитания субъекта демократии и др. Вторая часть состоит из переводов ряда теоретических работ авторов Программы, в третьей части даны примеры дидактических текстов. Книга рассчитана на преподавателей философии, теоретиков и практиков педагогики, студентов. С ее содержанием полезно познакомиться родителям с точки зрения понимания, в каком типе "человека образованного" нуждается современная культура и цивилизация.

    Н. С. Юлина
    2005
    ISBN:5-88373-171-6
    189₽ | Заказать

    Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего образования. 9 класс
    Эта книга - продолжение разговора о выборе образовательной траектории. Она включает в себя: биографии интересных людей; рассказ о возможном будущем профессионального труда; материал, помогающий понять и преодолеть возможные трудности на пути к профессиональной карьере; методику "Как поживаешь", рассматривающую жизненные ценности; пробы выбора профиля обучения; юридическую информацию, афоризмы и словарь профессий. Все это поможет выбрать профиль обучения и направление дальнейшего образования. Книга для чтения вместе с учебным пособием, методическим пособием для учителя и программой составляют учебно-методический комплект по элективному ориентационному курсу "Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего образования".

    С. Н. Чистякова, Н. Ф. Родичев
    2007
    ISBN:5-7695-3705-1
    143₽ | Заказать

    ХХVIII Турнир имени М. В. Ломоносова. Задания. Решения. Комментарии
    Приводятся условия и решения заданий Турнира с подробными комментариями (математика, физика, химия, астрономия и науки о Земле, биология, история, лингвистика, литература, математические игры). Авторы постарались написать не просто сборник задач и решений, а интересную научно-популярную брошюру для широкого круга читателей. Существенная часть материала изложена на уровне, доступном для школьников 7-го класса. Для участников Турнира, школьников, учителей, родителей, руководителей школьных кружков, организаторов олимпиад.


    2006
    ISBN:5-94057-225-1
    109₽ | Заказать

    Турнир им. М. В. Ломоносова 1999-2006
    Приводятся условия и решения заданий Турнира за 1999-2006 годы с подробными комментариями (математика, физика, химия, астрономия и науки о Земле, биология, история, лингвистика, литература, математические игры) и статистикой. Авторы постарались написать не просто сборник задач и решений, а интересную научно-популярную книгу для широкого круга читателей. Существенная часть материала изложена на уровне, доступном для школьников 7-го класса. Для участников Турнира, школьников, учителей, родителей, руководителей школьных кружков, организаторов олимпиад.


    2007
    ISBN:978-5-94057-288-6, 978-5-88688-088-5
    689₽ | Заказать

    Программы профилактики трудностей в учебе
    Предлагаемое пособие содержит материалы из опыта работы по программе "Секреты успешной учебы", разработанной специалистами на основе анализа типичных учебных затруднений учащихся, связанных с недостаточной сформированностью навыков организации учебного труда, организацией времени, низким уровнем мотивации. Данная программа реализуется в рамках комплексного сопровождения (психологов, педагогов, социальных педагогов) естественного развития ребенка, предполагает взаимодействие ученика, его родителей, педагогов, специалистов и ориентирована на реализацию собственных возможностей личности учащегося, его самостоятельность и активную позицию. Пособие, как и программа, имеет модульную структуру и может быть использовано педагогами-психологами, учителями, классными руководителями и родителями для индивидуальной или групповой работы с учениками 4-8 классов.

    Анна Литвина
    2007
    ISBN:978-5-7057-1164-2
    68₽ | Заказать

    Как научить ребенка учиться. Беседы с родителями. Советы школьного психолога
    В пособии представлены советы, рекомендации для родителей, дети которых учатся в начальной школе. Оно поможет учителю рассказать родителям о требованиях, которые предъявляются детям в школе, подсказать правильное решение в трудной ситуации, научить, как помочь ребенку в учебе. В работе над пособием принимали участие школьные администраторы, учителя, психологи, врачи. Оно адресовано учителям начальных классов, может быть полезно родителям младших школьников.

    Мозговая Н.С., Головач М.В., Филатова И.Г. и др.
    2007
    ISBN:978-5-7057-1240-3
    46₽ | Заказать

    Комплексное сопровождение развития учащихся. Программы, развивающие занятия, рекомендации
    Изменения, которые в течение последних лет происходят в системе образования, требуют от современной школы новых подходов к организации психолого-педагогических условий внутри образовательного учреждения. Внутришкольное сопровождение учащегося, как показывает практика, позволяет успешно решать задачи, стоящие в настоящее время перед школой. Данное пособие предлагает программы комплексного сопровождения развития учащихся по профилактике и коррекции учебных затруднений, социально-эмоциональных проблем. Материалы содержат подробные разработки занятий, планирование конкретных шагов, направленных на оказание помощи ребенку, когда педагогическое взаимодействие направлено на обучение самостоятельному поиску пути решения и осознанному выбору наиболее эффективного способа преодоления трудностей самим учеником. Данные программы апробированы в условиях психолого-педагогического медико-социального центра (ППМС-центр) гимназии №56 г. Санкт - Петербурга и предназначены руководителям образовательных учреждений, педагогам-психологам, классным руководителям, социальным педагогам.

    Е. В. Меттус
    2007
    ISBN:978-5-7057-1220-5
    68₽ | Заказать

    Личностно-ориентированное образование. История и практика
    Книга представляет собой одно из первых междисциплинарных исследований в области дидактики современного школьного образования. Опираясь на фундаментальные отечественные и зарубежные психолого-педагогические исследования, автор вводит в контекст педагогического процесса современные философские, методологические и психологические достижения, которые еще не нашли достойного места в реальной практике современного образования.

    А. А. Плигин
    2007
    ISBN:5-98857-077-1
    252₽ | Заказать

    Игровые технологии на уроках и во внеурочной деятельности. 5-9 классы
    Игровые технологии всегда находились в поле активного зрения всех участников образовательного процесса, являясь комплексным носителем информации формой, помогающей вспомнить, осмыслить материал за короткий промежуток времени, пережить имеющийся личный опыт в новых ситуациях, тем самым организовать его, ориентировать в реальной жизни. Предлагаемое пособие продолжает знакомить учительскую аудиторию с организацией и практической реализацией различных видов игр (деловая, организационно-деятельностная, интеллектуальный марафон, ролевая и др.) в учебно-воспитательном процессе. Представленные разработки интегрированных игр на уроках и внеклассных мероприятиях по географии, экономике, основам права, экологии, биологии позволяют активизировать деятельность учащихся 5-9 классов, придать проблемный характер обучению, привести к творческому поиску, помогут быстрее адаптировать юных граждан к реалиям нашей современной жизни. Пособие адресовано учителям образовательных областей "География", "Обществознание", организаторам внеклассной работы образовательных учреждений, студентам педагогических учебных заведений.

    Марина Сергеева
    2007
    ISBN:978-5-7057-1088-7
    47₽ | Заказать

    Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики!
    Древние не зря говорили, что самым сильным человеком надо признать того, кто умеет управлять собой. Целенаправленная саморегуляция есть тот самый ключ, который поможет каждому учителю открыть в себе резервы этой силы. Данное методическое пособие имеет своей целью именно такое направление и призвано повысить уровень самосознания профессионального "Я", развить умение быть готовым к напряженным ситуациям педагогической деятельности, анализировать свое поведение и поступки, оценивать их со стороны, обнаруживать собственные недостатки и стремиться к самосовершенствованию, формировать и регулировать психоэмоциональное состояние. В овладении своим эмоциональным миром помогут специально организованные тренинговые занятия и упражнения, направленные на развитие навыков рефлексии, овладение новыми стратегиями поведения, познание учителями эмоциональных состояний и умение гибко пользоваться полученными знаниями, поступать и мыслить по-новому, выходя за пределы привычных схем.

    Г. Н. Козлова, Г. Ю. Дмитриченко
    2006
    ISBN:5-9666-0040-6
    127₽ | Заказать

    XXIX Турнир имени М. В. Ломоносова. Задания. Решения. Комментарии
    Приводятся условия и решения заданий Турнира с подробными комментариями (математика, физика, химия, астрономия и науки о Земле, биология, история, лингвистика, литература, математические игры). Авторы постарались написать не просто сборник задач и решений, а интересную научно-популярную брошюру для широкого круга читателей. Существенная часть материала изложена на уровне, доступном для школьников 7-го класса. Для участников Турнира, школьников, учителей, родителей, руководителей школьных кружков, организаторов олимпиад.


    2007
    ISBN:978-5-94057-273-2
    116₽ | Заказать

    Игра - ключ к душе ребенка
    Пособие посвящено анализу воспитательной возможности игры - одно из любимых и органичных видов деятельности и общения детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор рассматривает детскую игру как эффективное диагностическое, коррекционное, развивающее и воспитательное средство, позволяющее взрослым не только найти путь к душе ребенка, помочь ему открыть красоту окружающего мира и человеческих отношений, но и самим испытать радость от игрового общения с ним. В пособии охарактеризованы показатели эффективности применения игровых процедур, четко прописаны диагностические критерии игрового поведения и переживания детей. Основываясь на фундаментальных представлениях выдающихся отечественных исследователей Л.С.Выготского, Д.Б.Эльконина, С.Л.Новоселовой, Д.И.Фельдштейна, Ш.А.Амонашвили, автор учитывает многие нюансы (особенности возраста ребенка, проблемы его развития, поведения, реакции взрослых), требования к созданию игровой среды дома и вне его, предвосхищая многие вопросы, которые могут возникнуть у взрослых читателей. Причем адресуется пособие взрослым - воспитателям, педагогам, практическим психологам, начинающим исследователям, а также всем, у кого есть дети.

    Г. И. Репринцева
    2008
    ISBN:978-5-91134-194-7
    642₽ | Заказать

    Компьютерные технологии для преподавателя (+ DVD-ROM)
    Методический комплекс (учебник-практикум + DVD) предназначен для быстрого и эффективного обучения преподавателей использованию компьютерных технологий в своей профессиональной деятельности. В книге и электронном учебнике большое количество обучающих видеосюжетов (более 300) и практических работ с материалами к ним. Они помогут освоить обработку мультимедийной информации (текстов, изображений, анимации, видео и звука) для создания современных учебно-методических комплексов и использования их в преподавании. В отличие от первого издания, выходившего под названием "Компьютерные технологии для учителя", во втором предлагаются пять новых разделов, посвященных интерактивной анимации, созданию образовательных сайтов, безопасности при работе в сетях, электронным энциклопедиям, словарям, справочникам, представлению учебного материала в виде базы данных, обработке видео и звука, что позволяет расширить читательскую аудиторию.

    Л. Ф. Соловьева
    2008
    ISBN:978-5-9775-0215-3
    284₽ | Заказать

    Портфолио как средство развития творческой активности учащихся. Методическое пособие, программа, тематическое планирование
    В пособии представлена программа курса по составлению и систе­матической работе с творческим портфолио ученика. Пособие основа­но на авторской концепции творчества как феномена неадаптивной активности, в которой основным механизмом развития творческой активности личности является осознание себя в качестве субъекта творчества. Творческое портфолио рассматривается как инструмент самоосоз­нания и саморазвития ученика в контексте учебной деятельности и класса. Курс направлен также на решение сопутствующих задач - адаптации к школе, развитие навыков общения, самооценивания, самопрезентации. В процессе работы над портфолио предусмотрено тесное взаимодействие с родителями. Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с учащимися начальных классов в рамках внеурочной деятельности.

    С. В. Максимова
    2013
    ISBN:978-5-91218-944-9
    119₽ | Заказать

    Все идет нормально? Комплект диагностических методик для комплексного обследования младших школьников
    Данный сборник включает в себя комплект из 10 диагностических методик для обследования учащихся 1-4 классов с целью определения отношения школьника к учебе и сверстникам; развития тонкой моторики руки и сенсомоторной координации; особенностей внимания и умения ребенка работать по образцу; уровня развитости фонематического слуха, процессов памяти (запоминание, сохранение, воспроизведение информации), тревожности; наличия у ребенка нервной истощаемости, утомления и др. Представленный диагностический комплект прошел успешную апробацию на выборке из 3000 учащихся общеобразовательных школ г. Тулы и Тульской области. Сборник адресован школьным психологам, педагогам, заместителям директора школы по воспитательной работе.

    Валентина Екимова,А. Демидова
    2007
    ISBN:978-5-89415-604-0
    137₽ | Заказать


    Мы готовы

    поделиться знаниями по вопросам управления:

    Подписаться
    Copyright 2014-2015