Возможности ребенка не должны определяться богатством регионального бюджета, однако нельзя не признавать, что этот фактор все еще вызывает образовательное неравенство. В то время как лицеи и гимназии мегаполисов уже оборудованы современными кабинетами и самым технологичным оборудованием, в малых городах и селах школьная инфраструктура может отставать на десятилетия. Муниципалитеты, безусловно, стараются латать дыры в рамках своих возможностей, но необходимо принимать меры федерального характера.

Прошел ровно год, как Госдума РФ утвердила параметры нацпроекта "Молодежь и дети" с прогнозируемым трехлетним бюджетом почти в 1,8 трлн рублей. Прямо сейчас идет верстка федерального бюджета на новый плановый период до 2029 года. Сокращение неравенства в школьном образовании является одной из важнейших задач, стоящей перед государством.

Главный источник неравенства

Разница в размерах региональных бюджетов и отсутствие единых подходов к финансированию школ приводят к тому, что объемы средств на оплату труда учителей, внеурочную деятельность, закупку учебников и компьютеров, а также множество других важных для образовательного процесса целей отличаются в разы.

Источник: ТАСС