Развитие института наставничества в школах облегчит адаптацию молодых учителей и позволит удержать их в профессии. Такое мнение высказала в беседе с ТАСС президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева.

"Академия выступает за введение практики, когда за каждым начинающим учителем с первого дня работы закрепляется опытный наставник, который помогает адаптироваться в коллективе и профессионально расти. Такой подход придаст уверенность молодым учителям, сделает их работу комфортнее и поможет удержать в школах больше молодежи", - сказала она.

Внедрение в школах программ наставничества, по словам Васильевой, позволит начинающим учителям быстрее разобраться в специфике работы. "Молодому учителю в начале своего пути необходимо уметь решать не только профессиональные, но и коммуникативные задачи - как впервые зайти в класс, как преподносить уроки, как выстраивать коммуникацию с родителями, которые зачастую могут быть старше начинающих учителей. Эти моменты создают дополнительный стресс, а разобраться в таких ситуациях помог бы наставник", - пояснила глава РАО.

Наставничество среди учителей, считает Васильева, позволит внести вклад в решение более масштабной задачи по укреплению кадровой стабильности всей школьной системы России.

Она добавила, что деятельность РАО в этом направлении подчинена принципам Концепции развития наставничества в России до 2030 года. "Мы продвигаем исследования наставничества среди молодых ученых. У нас открыт прием документов для участия в XI Конкурсе молодых ученых в области наук об образовании, где одна из семи номинаций посвящена достижениям в сфере воспитания и наставничества. Наработки РАО получают и продолжат получать практическое применение", - резюмировала собеседница агентства.

Источник: ТАСС