К подготовке единых государственных учебников по информатике базового и углубленного уровней привлечены эксперты Российской академии наук. Учебные пособия, учитывающие новые направления в сфере информационных технологий, соответствующие федеральным стандартам и программам, появятся в 2027 году.

Рассказывая о новых учебниках, министр просвещения России Сергей Кравцов напомнил, что информатика является одним из ключевых и востребованных учебных предметов. Это доказывает рост числа выпускников, сдающих этот предмет на ЕГЭ.

«Российские школьники ежегодно подтверждают свои знания по предмету как на состязаниях в России, так и на международной арене. Так, в 2026 году финал всероссийской олимпиады школьников по информатике стал самым многочисленным. Состязание Минпросвещения России проводит в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети». Мы продолжаем работу по подготовке единых линеек государственных учебников, в том числе по информатике, выстраиваем в них межпредметные связи и синхронизируем темы с другими учебными дисциплинами».

Глава ведомства также сообщил, что на 2027 год запланировано включение в федеральный перечень новых учебников по информатике для 10–11-х классов, после чего старшеклассники смогут начать по ним обучение.

Каждый год в целях повышения уровня подготовки детей организуется обучение и для педагогов. В рамках этого процесса учителя совершенствуют свои навыки и принимают участие в профессиональных конференциях.

Следующим шагом, как сообщили в пресс-службе Минпросвещения России, будет создание учебников по информатике для учащихся 7–9 классов.

Новые учебные пособия будут полностью соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным основным общеобразовательным программам. В их число входят федеральные рабочие программы по информатике как для базового, так и для углубленного уровня изучения предмета.

Учителя информатики поделились своим мнением относительно введения единых учебников по данному предмету.

Артем Лапышов, советник директора по воспитанию, учитель информатики МАОУ СОШ № 15, Саратовская область, наставник-просветитель, рассказал:

«Полностью поддерживаю создание единых учебников по информатике — это важный шаг к повышению цифровой грамотности школьников и формированию кадрового потенциала для российской IT‑отрасли. Особенно ценно, что в разработке участвуют эксперты РАН и учитываются современные IT‑тренды: это дает надежду на появление действительно актуального и научно обоснованного контента. Было бы здорово включить в базовый курс элементы искусственного интеллекта: это поможет детям лучше ориентироваться в технологиях будущего, понимать принципы работы нейросетей, больших данных и автоматизированных систем. Кроме того, необходимо уделить внимание кибербезопасности — в эпоху цифровых угроз важно с ранних лет прививать навыки безопасного поведения в сети и защиты персональных данных.

При этом важно не затягивать с учебниками для 7–9‑х классов — именно в этот период закладываются основы: алгоритмы, логика, базовые конструкции программирования, принципы работы компьютера и сетей. В учебниках среднего звена нужно минимизировать теоретические блоки без практической привязки и сосредоточиться на задачах, которые развивают алгоритмическое мышление и дают опыт решения реальных кейсов — например, через работу с простыми языками программирования или визуальными средами разработки.

Только комплексный подход — от содержания до условий обучения — позволит вырастить поколение, готовое к вызовам цифровой эпохи».

Ольга Королева, учитель информатики и черчения МАОУ «Панковская средняя школа», Новгородская область, наставник-просветитель:

«Единый учебник по информатике — это важное решение для образования, потому что каждый ребенок получит равные возможности в получении знаний и навыков. Неважно — живешь ты в Москве, в маленьком городе или в деревне. Базовые требования к уровню подготовки и ресурсы должны быть едиными для всех.

Информатика развивается семимильными шагами. И с каждым годом все быстрее. Учебник должен отвечать современному уровню требований: это и робототехника, и большие данные, и искусственный интеллект, и др. Просто выучить параграф и пересказать — недостаточно. Нужна практика.

Единый учебник — это отлично. И очень правильно, что делают сразу два уровня — базовый и углубленный. Унификация учебников — это фундамент для технологического лидерства нашей страны.

Министерство просвещения РФ движется в правильном направлении равных возможностей для всех учеников».

Яна Казакова, учитель математики и информатики МОБУ СОШ № 84 г. Сочи им. Павлова Н.З., Краснодарский край, наставник-просветитель:

«Как учитель информатики, я с большим интересом и оптимизмом воспринимаю инициативу о подготовке единых государственных учебников по информатике.

Современные информационные технологии развиваются стремительно, и наличие учебников, которые будут соответствовать федеральным стандартам и программам, станет значительным шагом в подготовке наших школьников к будущему. Особенно радует, что акцент сделан на межпредметные связи, что позволит учащимся видеть информатику не как изолированный предмет, а как важную составляющую различных дисциплин.

Рост числа выпускников, сдающих информатику на ЕГЭ, подтверждает, что интерес к этому предмету только увеличивается. Это также подчеркивает важность качественного обучения, которое мы, педагоги, можем предоставить нашим ученикам. Я также поддерживаю идею о повышении квалификации учителей, поскольку наша профессиональная подготовка напрямую влияет на качество образования.

Разработка учебников для 7–9-х классов, о которой упоминает Министр просвещения Сергей Кравцов, станет логичным продолжением этой работы и поможет подготовить учащихся к более углубленному изучению предмета в старших классах. Уверена, что новые учебники помогут нашим ученикам не только освоить теоретические знания, но и развить практические навыки, которые будут востребованы в будущем».

Ранее «Учительская газета» рассказала, что с 1 сентября в углубленную школьную программу по информатике внедрят профиль «Искусственный интеллект».

Источник: Учительская газета