Ассоциация руководителей
образовательных организаций

Знания для эффективного управления

Всероссийское профессиональное сообщество представителей управляющего сегмента образовательных организаций всех уровней

Главная НовостиГлава Рособрнадзора рассказал, что помешало обучению в пандемию


Глава Рособрнадзора рассказал, что помешало обучению в пандемию

Отсутствие единого образовательного пространства помешало на одном уровне проводить обучение детей по всей стране во время пандемии коронавируса

14.10.21

  Отсутствие единого образовательного пространства помешало на одном уровне проводить обучение детей по всей стране во время пандемии коронавируса. Об это заявил на пресс-конференции глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

  Ковид показал, к чему это привело, когда отсутствие единого образовательного пространства, единого расписания, единых учебников, программ не позволило в кратчайшие сроки даже использовать такие инструменты как телевидение, интернет, качественно использовать, чтобы все дети на равных - не важно, в каком-то отдаленном селе в Сибири живет или в центре Москвы проживает - получили одинаковые и качественные материалы. Этот раздрай привел к тому, что в режиме чрезвычайной ситуации чуть руки не опустились, но вышли из ситуации достойно, все работы провели. Но это было колоссальное давление на систему - цитирует Музаева ТАСС.

  По словам Музаева, ранее было выпущено большое количество разных учебников по одному и тому же предмету, что привело к хаосу. Он отметил, что министерство просвещения сейчас решает эту проблему и приняло образовательные программы, которые в ближайшее время будут доведены до всех школ и всех участников процесса.

  Также Музаев сообщил, что Рособрнадзор в течение года планирует собирать заявления от родителей о количестве и частоте проведения контрольных в российских школах.

  По его словам, многие учителя злоупотребляют контрольными в школах, называя их всероссийскими проверочными работами или подготовкой к ним.

  Любую контрольную в школе уже начиная с 1 сентября называют ВПР. Есть учителя, которые начинают готовить к ВПР - это неправильно. Подготовительные ВПР, пробные ВПР и так далее - подчеркнул он.

 

Источник: activityedu.ru

Новое видео в базе знаний

Программно-методическое обеспечение деятельности педагога: содержательный, функциональный, оценочный компоненты
Любовь Буйлова
Просмотр (1:35:48)
Практика разработки программно-методической образовательной организации и педагогической документации дополнительного образования
Любовь Буйлова
Просмотр (2:01:07)
Новые санитарные требования по профилактике инфекционных заболеваний
Анна Вавилова
Просмотр (1:39:16)
Организация работы по профилактике инфекционных заболеваний
Анна Вавилова
Просмотр (1:42:18)
Понятие синдрома эмоционального выгорания и его характеристики
Татьяна Кротова
Просмотр (1:37:53)
Практикум по пропедевтике и преодолению синдрома эмоционального выгорания
Татьяна Кротова
Просмотр (1:56:00)

Ассоциация руководителей образовательных организаций

127410, г.Москва, Алтуфьевское ш., д.35, стр.1

тел.: +7 (495) 120-59-07, e-mail: info@edu-m.ru

 

Техническая поддержка и управление сайтом:

ООО "Компания по управлению ассоциациями"

e-mail: support@edu-m.ru 

Рекламодателям
Договор оферты

copyright 2018