Ассоциация руководителей
образовательных организаций

Главная задача школы состоит не в подготовке как можно большего количества выпускников, которые сдают ЕГЭ на 100 баллов, а в помощи каждому ребенку найти свое место в жизни. Об этом в интервью «Российской газете» заявил заслуженный учитель России, директор столичной школы №109 Евгений Ямбург.

Вот это сладостное внимание только к интеллектуальной элите и забвение всей остальной массы детей - сегодня проблема уже государственной безопасности. По статистике, одаренных детей в мире всего два процента. И почему-то многие школы не понимают, что главная задача - не занимать топовые места в рейтингах, не выпускать как можно больше стобалльников ЕГЭ, а помочь каждому ребенку. Выучить его, помочь найти свое место в жизни
- заявил Ямбург.

По его словам, отстающим ученикам нужно психолого-педагогическое сопровождение, при этом подготовка соответствующих специалистов в стране долгое время не велась на должном уровне из-за экономии.

Ямбург отметил, что сдвиг в данном вопросе наметился при прежнем министре просвещения Ольге Васильевой: стала возрождаться психолого-педагогическая служба, а вузы получили госзаказ на подготовку необходимых кадров.

Приезжаю в город «Х» с населением 150 тысяч человек - у них целых пять гимназий. Ощущение, что они согнали туда всех мало-мальски нормальных учеников. Но все эти ребята после 11-го класса уедут из маленького городка. И с кем местные чиновники останутся? С теми, кого они во имя рейтингов считали «образовательным спамом»?
- подытожил Ямбург.

Ранее сообщалось, что в России появился Межрегиональный Союз дефектологов.

Нужно ли делить школьников по способностям, читайте в материале нашего обозревателя.

Источник: activityedu