Главная НовостиПедагоги считают, что современные учебники и нормативные документы должны быть усовершенствованы


Педагоги считают, что современные учебники и нормативные документы должны быть усовершенствованы

Эксперты предлагают обучать одаренных детей с использованием медиаформатов

20.11.17

Работа с одаренными детьми в школах требует новых учебников, сочетающих традиционные способы подачи учебного материала и медиаформаты. К такому мнению пришли участники Всероссийских курсов повышения квалификации педагогов в образовательном центре для одаренных детей в Сочи.

Трехдневные курсы повышения квалификации на тему "Обучение поколения XXI века: гуманитарные и диалоговые технологии, контрольно-измерительные материалы, цифровые ресурсы" организованы корпорацией "Российский учебник" и объединили на площадке центра "Сириус" в Сочи более 50 авторов учебников, методистов и учителей из 40 регионов РФ.

"Учебники и нормативные документы отстают от сознания современного школьника, поэтому школьные издания необходимо усовершенствовать. Современная культура утрачивает статус литературоцентричности, а приобретает признаки медиацентричности, когда русский язык больше не живет только в литературе и киноискусстве - он живет еще в СМИ и интернете", - сказал на встрече кандидат педагогических наук, доцент кафедры филологического образования Московского института открытого образования Роман Дощинский.

По мнению экспертов, больше всего новые учебники востребованы в тех образовательных учреждениях, где налажена работа с одаренными детьми, где есть классы с углубленным изучением отдельных предметов. "Когда в классе есть одаренный ребенок, это уже некая проблема для учителя, который ориентирован в учебном процессе больше на средний уровень. У педагога должны быть инструменты для того, чтобы выделить, поддержать талантливого ученика, создать для него индивидуальную траекторию обучения", - считает главный методист по русскому языку и литературе корпорации "Российский учебник" Ольга Донскова.

 

Новый учебник: читать, слушать и смотреть

Автор учебно-методического комплекса (УМК) по литературе для 5-11 классов Борис Ланин предложил свое видение современного подхода к преподаванию словесности. У его учебника есть сайт, на котором автор лично общается с учителями и школьниками. Там же размещаются фильмы о писателях. Пользователям уже доступны видеоматериалы, в частности, о писателях Василии Гроссмане, Василии Шукшине, Фазиле Искандере, Джордже Оруэлле, Михаиле Булгакове; скоро выйдут учебные картины о творчестве Ивана Бунина и Исаака Бабеля.

"Новый тип учебника открывает и новые возможности, дает выбор - читать или слушать, выполнять то или иное задание, решать читательские задачи. Мы советуем на семинарах педагогам в первую очередь вызывать на уроке литературы того, кто хочет сказать, а уже потом всех остальных", - рассказал Ланин.

Как выяснилось на дискуссии, посвященной роли визуальных средств в развитии творческих способностей обучающихся, "физики" тоже могут быть "лириками". О своем опыте работы с учениками областной физико-математической школы рассказала педагог из Тюмени Вера Егорова. Ее ученики не только знают литературу не хуже формул из точных наук, но и пишут сценарии и ставят дидактические спектакли. "Одаренные в физике и математике дети участвуют в профильных олимпиадах по русскому языку и литературе, занимают там призовые места. Это говорит о том, что талантливый ребенок хочет быть всесторонне развитым", - считает учитель.

Как отметили издатели инновационных учебников и сами педагоги, такие встречи позволяют каждой школе в регионах РФ модернизировать учебный процесс, найти подходящие формы, в том числе особые типы учебников, сочетающих базовый и углубленный уровень овладения материалом.

"Для нас важно работать с такими образовательными центрами, как "Сириус" или регулярные школы для учителей и педагогов при МГУ. Диалог помогает делать уроки качественно интересными, что в итоге призвано повысить интерес к образованию у самих учеников", - отметила директор методического центра основного и среднего общего образования корпорации "Российский учебник" Елена Сайфетдинова.

 

Источник: ТАСС

Новое видео в базе знаний

Нормативно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательной организации
Нина Ладнушкина

Просмотр (1:30:29)
ФГОС- непрерывный вектор развития общего образования
Кадрия Зайнетдинова

Просмотр (1:30:29)
Особенности разработки учебного плана в соответствии с ФГОС СОО
Кадрия Зайнетдинова

Просмотр (1:23:56)
Воспитательная программа: от формального подхода к продуктивной реализации
Галина Савиных

Просмотр (1:26:20)
Образовательная деятельность школы в условиях реализации ФГОС общего образования
Наталия Шевелёва

Просмотр (1:17:15)
Организационная модель воспитательной работы в современной школе
Галина Савиных

Просмотр (1:32:09)

Ассоциация руководителей образовательных организаций

тел.: +7 (495) 108-06-73

e-mail: info@edu-m.ru

Рекламодателям

copyright 2018
'